近年來，師宗縣高良壯族苗族瑤族鄉(xiāng)老年大學(xué)，有序開展場所提升、設(shè)施設(shè)備、課程編排、教學(xué)活動(dòng)等工作，增強(qiáng)辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，成為老年人政治高地、活動(dòng)陣地、文化園地、精神屬地和正能量發(fā)源地。

強(qiáng)化制度建設(shè)，堅(jiān)持上好每一門課程，讓老年人學(xué)習(xí)成長。圍繞打造老年人“學(xué)有所依、學(xué)有所樂、學(xué)有所獲”的學(xué)習(xí)樂園，完善老年大學(xué)組織體系，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和校長，健全管理制度，制定教學(xué)計(jì)劃，精心編排課程。聚焦老年人關(guān)心關(guān)切的民生政策、防范電信詐騙、健康管理、民族文化傳承、安全生活常識等內(nèi)容，開設(shè)適老宜老課程16門，配備教師10余名，教學(xué)中伴有互動(dòng)環(huán)節(jié)、列舉典型事例，寓教于樂，讓老同志們在輕松愉悅的氛圍中繼續(xù)“成長”，收獲知識，學(xué)思用貫通。結(jié)合主題教育，組織學(xué)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、核心要義、實(shí)踐要求，加深對黨史、“四史”的認(rèn)識理解，從黨的創(chuàng)新理論中汲取精神力量，激發(fā)老年人熱情與斗志，引導(dǎo)他們在鄉(xiāng)村振興中出謀劃策，在基層治理中發(fā)光發(fā)熱，為推進(jìn)鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“銀發(fā)”力量。

強(qiáng)化陣地建設(shè)，堅(jiān)持辦好每一項(xiàng)活動(dòng)，讓老年人精神富足。聚焦老同志“開闊視野、豐富精神、陶冶情操”的需求，緊貼老年人喜好，組建書法、民族刺繡、非遺傳承、象棋等興趣小組6個(gè)，搭建溝通交流橋梁，幫助老年人結(jié)交朋友，遠(yuǎn)離孤獨(dú)和郁悶，讓老年大學(xué)成為老年人有“藝”可學(xué)、有“友”可交、有“事”可做、有“福”可享的公共服務(wù)空間。依托民族文化小廣場、門球場、健身器材場所，舉行廣場舞展演、門球友誼賽展示活動(dòng)等，讓老年大學(xué)成為老年人快樂幸福的家園。2023年，高良壯族苗族瑤族鄉(xiāng)老年大學(xué)組織舉辦各類展示展演活動(dòng)8場次，參與1500余人次，選拔10余名學(xué)員參加師宗縣第十屆“鳳凰杯”老年人運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)一步展示“夕陽”風(fēng)采，提升獲得感、幸福感、榮譽(yù)感。

強(qiáng)化服務(wù)意識，堅(jiān)持做好每一件實(shí)事，讓老年人溫馨暖心。老年大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)交流的場所，也是遮風(fēng)避雨的港灣。依托“課上課下雙服務(wù)”模式，通過授課教師在課余時(shí)間化身“網(wǎng)格員”“服務(wù)員”，采用“微網(wǎng)格+敲敲門+跑跑腿”的工作方法，送教送學(xué)下鄉(xiāng)入戶，密切關(guān)注老年人生活、精神、健康等方面的情況，及時(shí)提供暖心服務(wù)，推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”落地見效。在中秋、重陽、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，組織志愿者帶著節(jié)日的祝福和愛心到困難空巢老人家中宣講政策、宣傳科普、環(huán)衛(wèi)打掃、健康義診等，與老人們親切地聊家常、話發(fā)展，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范創(chuàng)建。

來源：師宗縣高良鄉(xiāng)黨建辦  劉剛  師宗縣老干部局

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