3月14日下午，縣委書記李志偉帶隊到葵山鎮(zhèn)調(diào)研基層黨建、社會治理、鞏固拓展脫貧攻堅成果接續(xù)推進鄉(xiāng)村振興、河道治理和教育改革發(fā)展等工作。

在馬廠村山銀花種植基地，李志偉認真聽取匯報，詳細了解基地生產(chǎn)經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)前景等情況。他強調(diào)，要牢固樹立規(guī)劃引領(lǐng)意識，厘清產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標方向，統(tǒng)籌考慮設(shè)施完善、功能配套、布局優(yōu)化等，讓規(guī)劃符合農(nóng)村發(fā)展和群眾需求，真正做到發(fā)展有遵循、建設(shè)有抓手。要強化龍頭企業(yè)和合作社的示范帶動作用，積極組織勞動力開展規(guī)?；N植、標準化加工、訂單式生產(chǎn)。要做好產(chǎn)業(yè)選擇，強化產(chǎn)業(yè)指導，完善利益聯(lián)結(jié)機制，統(tǒng)籌兼顧，搶抓時節(jié)，確保群眾持久增收，穩(wěn)定致富。

在馬廠村紅色革命教育基地，李志偉要求，要按步驟分類保護、合理開發(fā)，不斷挖掘紅色文化內(nèi)涵，講好紅色文化故事，傳承紅色文化精神，更好地發(fā)揮紅色革命教育基地作用。要注重紅色資源保護與利用相結(jié)合，突出重點、打造亮點，形成獨具特色的文化資源，讓歷史文脈得到更好傳承。

在馬灣村委會寨上村蠶桑種植基地，李志偉指出，蠶桑產(chǎn)業(yè)符合國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，既是生態(tài)產(chǎn)業(yè)，又是富民產(chǎn)業(yè)，更是鞏固脫貧攻堅的有效途徑。要充分利用好蠶桑產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、區(qū)位優(yōu)勢，堅定信心，不斷擴大種植規(guī)模，把產(chǎn)業(yè)做大做強，使蠶桑產(chǎn)業(yè)真正成為經(jīng)濟增長的新亮點，在推動山地農(nóng)業(yè)資源綜合利用、促進農(nóng)民就業(yè)增收等方面發(fā)揮重要作用。

在寨上村2戶返貧監(jiān)測戶家中，李志偉仔細詢問了他們的家庭和生產(chǎn)生活情況，鼓勵他們要樹立信心，依托當前各項幫扶政策盡快實現(xiàn)家庭增收，努力改善生產(chǎn)生活條件，并叮囑鎮(zhèn)、村負責人要積極開展走訪慰問，努力爭取社會各界愛心救助，幫助他們解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，切實感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖。

在馬灣村委會小新村，李志偉重點查看了基層社會治理、金馬河流域生態(tài)環(huán)境保護、農(nóng)村人居環(huán)境提升等工作情況。他強調(diào)，要積極開展底泥清除、植綠補綠及攔污截污工程建設(shè)，探索網(wǎng)格化管理治理體系，建立縱向到底、橫向到邊的責任體系，常態(tài)化、規(guī)范化開展“清四亂”，切實做到清河、護河不留死角。河域整治要與周邊景觀相協(xié)調(diào)，大力開發(fā)生態(tài)果園，精心打造特色農(nóng)莊，加大人居環(huán)境整治力度，著力培育文明新風。

在瓦葵社區(qū)大勛農(nóng)業(yè)基地，李志偉走進蔬菜大棚，查看農(nóng)作物長勢。他強調(diào)，要充分調(diào)動群眾參與蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極性，讓當?shù)剞r(nóng)戶參與到產(chǎn)業(yè)發(fā)展中來，共享產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利，為推進鄉(xiāng)村振興提供內(nèi)生動力。要因地制宜，抓好發(fā)展優(yōu)勢蔬菜，打造規(guī)?；藴驶?、品牌化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范基地，全力提高師宗農(nóng)產(chǎn)品的知名度和市場占有率，助力蔬菜產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

在葵山中學，李志偉與學校負責人面對面深入交流，詳細了解教師隊伍建設(shè)、課程設(shè)置等情況。他強調(diào)，在條件成熟的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施鄉(xiāng)村中學集中辦學，可以從硬軟件方面優(yōu)化師資配置，縮小學生差距，提高教學質(zhì)量。要堅定不移發(fā)展教育，集聚教育教學資源，優(yōu)化學?；A(chǔ)設(shè)施，大力弘揚尊師重教的良好風尚，為教育事業(yè)發(fā)展提供有利條件、創(chuàng)造更好環(huán)境。

縣委常委、縣委組織部部長查智昌，縣委常委、縣委政法委書記、縣委宣傳部部長楊紅員，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣鄉(xiāng)村振興局、縣教體局、縣水務(wù)局主要負責人，葵山鎮(zhèn)黨政主要負責人等參加調(diào)研。